физфак — разговор с деканом

[kobak]

Вчера с kapahel и uglychamaeleon встречались с деканом и замдекана физфака спбгу Чирцовым и Григорьевым. Говорили о том, как надо растить нацеленных на «высокую науку» теорфизиков и почему на физфаке не происходит ничего даже похожего. Неожиданно разговорились и просидели часа три.

Основной мой вывод (который я, впрочем, там не озвучил): не хотел бы я быть на их месте. Прекрасно понимаешь, в какой заднице находится вверенное учреждение, и ничего не можешь сделать, потому что денег нет, а зато есть кошмарные госстандарты, тупые немотивированные студенты и сотни преподавателей-пенсионеров. А конкретно в ответ на наши предложения Чирцов в итоге сказал, что, на его взгляд, лучше оставить на физфаке всё как есть и пытаться — если есть желание — сделать какую-то параллельную мини-структуру. Очень обрадовался, услышав про «воскресную школу»; popn, не хотите с ними переговорить, кстати? Они абсолютно вменяемые. Только Лосева к ним не пускайте, лучше более прагматических людей.

Update: развёрнутая дискуссия.

Comments

[lipka.livejournal.com]

Полностью нахаляву - это с точки зерния Чирцова, а реально засчитывали за лабы спецкурс кафедры, которые теперь формально можно многие и вообще не сдавать, потому что в отчетности их и нет, некуда их пихать по плану.

[kobak.livejournal.com]

Чирцов так сказал: если человеку, который ходит на топологию, можно в диплом написать фиктивную оценку по лабам, то почему человеку, который ходил на лабы, нельзя так же рисовать оценки по топологии?

[bromozel.livejournal.com]

Мне кажется, что оценки - дело десятое. Все равно они ни хрена не отражают. Речь ведь о образовании и науке.

[kobak.livejournal.com]

разумеется, десятое. но надо помнить о госстандарте и о необходимости выдавать дипломы. а также о том, что далеко не всем "всё равно, что в дипломе написано", как вот kapahel'у.

[lipka.livejournal.com]

С точки зрения того, что написано в дипломе, все спецы, которые на матфизике практически обязательны в диплом все равно внести не могут, так как их сильно больше госстандарта, и это не исправить никак, так как столько часов нам читать не могут по все правилам защиты животных потребителей учащихся или как их там. Нельзя и все тут. Так что с формальностями все равно не пройдет.

[bromozel.livejournal.com]

Я к тому, что все равно, если у человека стоит пятерка в дипломе, то это ничего не говорит о его уровне знаний по этому предмету. Поэтому, в принципе, не так это важно. Пусть у кого-то будет лишняя пятерка по топологии. Имхо.

[kobak.livejournal.com]

На данный момент оценки действительно ничего не говорят об уровне знаний, но по идее так быть не должно, поэтому делать такой подход официальной позицией факультета -- неверно, мне кажется.

[bromozel.livejournal.com]

Ну так надо начинать с другой стороны. Сначала улучшить ситуацию с оценками, а уже потом ориентироваться на них.

[kapahel.livejournal.com]

не очень ясный аргумент, кстати.
мне вообще п… всё равно, что в дипломе написано, зато не всё равно, что на курсе 5 человек знают, что такое $\pi_n$.

[lipka.livejournal.com]

Не надо путать два вопроса - обучение и отчетность.
С точки зрения адекватной отчетности эти вещи абсолютно идентичны. На формальную сторону дела забивается, но зачеты ставятся не просто так, а за дело.
С точки зрения обучения, теоретикам смертельно нужны еще теоретические спецы, а от лабов никакого прока. Думаю, что экспериментаторам в аналогичной ситуации вполне можно было бы вместо топологии давать лабы.